教学评一体化 提质增效促双减 ——经开区齐兰花名师工作室开展专题研修活动

冬日沐暖阳，研修共成长。为进一步提升教师课堂教学水平，促进专业成长，12月8日下午，经开区齐兰花名师工作室的成员们，齐聚芜湖市天门小学，开展了主题为“教学评一体化 提质增效促双减”的专题研修活动。

本次研修活动由天门小学腾辉老师主持，天门小学盛茂兰老师和万春小学程楚楚老师分别执教了三年级《认识几分之一》和四年级《田忌赛马》两节课。

教学经验丰富的盛老师语言干练、课堂氛围活跃，孩子们学习兴趣高涨。从学生感兴趣的悟空、八戒分月饼入手引出平均分，在探究活动中通过折纸，涂色活动让学生充分感知几分之一的意义。教师为学生创设了较多的探究学习的机会，让学生在探究中发现、验证、归纳、整理，每个学生都有表现自我的机会，让每个学生感受到成功的喜悦。

年轻有活力的程老师课堂沉稳扎实，富有趣味性与挑战性。从师生扑克牌对战到田忌赛马的故事，在实践与理论探究相结合的过程中，引领学生探究出6种不同的对阵策略，并总结出唯一的可获胜的最优方案，渗透了优化思想。富有层次的课堂练习，由基础到拓展，由定向到发散，使不同层次的学生得到了多维度的体验，并且本节课运用几个学生熟知的四字词语“知己知彼”“后发制人”“以弱牵强”统领全课，使学生从跨学科的角度进一步深刻理解了优化策略。

两节课后，工作室成员们结合自己的教学实践对这两节课进行研讨交流，大家各抒己见，肯定两节课的同时也提出自己的建议。最后，工作室主持人齐兰花老师结合本次研修的主题“教学评一体化”，对两节课进行了深入的剖析，对“教学评一体化”课堂中的学生评价表格和教师评价表格的设置进行了具体的介绍，并且对两位教师在教学评价前置，处理课堂生成上的即时评价方法，教学评价主体的多元化等方面进行了具体指导，学员们对“教学评一体化”的实施路径和相关策略也有了一定的了解。

此次工作室研修活动为我们搭建了一个相互交流的平台，大家抱团成长，齐步向前，促进了教师间的交流与学习，让教师们在不断的思维碰撞中拓展思路，在交流分享中提升专业素养！